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SPANISH 4

SECOND SEMESTER

 

 

 Standards

CONVERSATIONS

Standard 1: Interpersonal Communication Interact with others in informal, one-on-one, or small group conversations using culturally appropriate language and gestures. (MOD.CLL.NL.1.1, MOD.CLL.NL.1.2, MOD.CLL.NM.1.3, MOD.CLL.NL.3.1, MOD.CLL.NL.3.2)

Standard 3: Present information, concepts, and ideas to an audience orally or in written form (MOD.CLL.NL.3.1, MOD.CLL.NM.2.3)

PACKETS/WRITING/VOCABULARY Standard 2: Interpretive Demonstrate an understanding of words and concepts presented in the target language and in authentic materials using listening, reading, and viewing strategies (MOD.CLL.NM.2.1, MOD.CLL.NM.2.3)

 

Week 1

“Grammar Review”

 

 

 (6 al 10 de enero de 2025)

AGENDA SEMANA 1

“Grammar Review”

 

MONDAY: NO SCHOOL

 

FIRST BLOCK DAY:   Grammar Review

      Subjunctive / Indicative / Infinitive - REVIEW

 

1.    The conjunction “QUE” or “DE QUE”: When to use it and importance. (Página 1)

 

 2.    CONJUGATION: Present Subjunctive / Imperfect Subjunctive

 (Página 7 del folleto de referencia)

3.    UNCERTAIN OR CERTAIN? (Página 2)

Understand the difference by asking yourself these questions:

·        Does it usually happen? (do/does)

·        Did it really happen? (did)

·        Has this happened? (have done)

·        Had this really happened before another action happened? (had done) 

4.    SUBJUNCTIVE, INDICATIVE, INFINITIVE (Teacher’s review) 

(páginas 8 y 9 del folleto de referencia) 

5.    REPASO ORAL EN QUIZLET. (Subjunctive or not?) 

6.    PRACTICE: Con un compañero, completa los ejercicios provistos.

  

SECOND BLOCK DAY: 

      Subjunctive / Indicative / Infinitive REVIEW

1.     PRACTICE: Termina tu trabajo.

 

       Noticias actuales - Listening comprehension: 

·        Resalta (highlight) las palabras o frases que no conoces y escribe su significado.

·        Lee la noticia sobre inteligencia artificial del periódico El País y responde las preguntas.
 

Week 2

“Grammar Review”

 

 

 (13 al 17de enero de 2025)

   

“Argentina”

ESPAÑOL 4

AGENDA SEMANA 2 (del 13 al 17 de enero de 2025)

 

MONDAY:

¨ CULTURA - Reading comprehension: 

 

  1. Leer el artículo sobre la comida y el mate en Argentina.
  2. Responder las preguntas.

  

 FIRST BLOCK: 

  

¨ CULTURA - Listening comprehension: 

  1. Ver el video: Argentina: https://youtu.be/DF7OevC9c4w?si=K5bly2u6QMa2AXtb

 

  1. Tomar notas mientras ves el video.

 

 Note: While watching the videos, take notes on new phrases and new vocabulary. Try not to use captions, but if it is too hard to understand, watch the video twice: the first time with captions, and the second time without captions.

  

  

SECOND BLOCK: 

 

¨ Terminar de ver el video sobre Argentina.

¨ Estudia lo que aprendiste sobre argentina para que puedas hablarle a la profesora durante tres minutos.

 

 

Las notas de esta semana:

Total de puntos

¿A tiempo?

Nota

Nota después de correcciones
  • Artículo sobre la comida y el mate en Argentina.

29

 

 

 
  • Notas sobre el video de Argentina

40

 

 

 
  • Hablar sobre Argentina (2 ó 3 minutos)

10

 

 

N/A

 

 

 

 Standards

CONVERSATIONS

Standard 1: Interpersonal Communication Interact with others in informal, one-on-one, or small group conversations using culturally appropriate language and gestures. (MOD.CLL.NL.1.1, MOD.CLL.NL.1.2, MOD.CLL.NM.1.3, MOD.CLL.NL.3.1, MOD.CLL.NL.3.2)

Standard 3: Present information, concepts, and ideas to an audience orally or in written form (MOD.CLL.NL.3.1, MOD.CLL.NM.2.3)

PACKETS/WRITING/VOCABULARY Standard 2: Interpretive Demonstrate an understanding of words and concepts presented in the target language and in authentic materials using listening, reading, and viewing strategies (MOD.CLL.NM.2.1, MOD.CLL.NM.2.3)