Standard 1: Interpersonal Communication Interact with others in informal, one-on-one, or small group conversations using culturally appropriate language and gestures. (MOD.CLL.NL.1.1, MOD.CLL.NL.1.2, MOD.CLL.NM.1.3, MOD.CLL.NL.3.1, MOD.CLL.NL.3.2)
Standard 3: Present information, concepts, and ideas to an audience orally or in written form (MOD.CLL.NL.3.1, MOD.CLL.NM.2.3)
PACKETS/WRITING/VOCABULARY Standard 2: Interpretive Demonstrate an understanding of words and concepts presented in the target language and in authentic materials using listening, reading, and viewing strategies (MOD.CLL.NM.2.1, MOD.CLL.NM.2.3)
Your grade:
Your grade will be mostly based on your participation and classwork.
You will have listening, written, spoken, and reading assignments.
You written classwook will be graded,
you will have one more week to do corrections to improve your grade after the due date.
When doing corrections, don't forget to explain why your answer was wrong.
Don't erase the previous answer, scratch it and write the new answer next to it.
If you don't know how to correct a mistake, you can always ask your teacher or classmates.
If the work is turned in late without a valid excuse, the student will not be allowed to make corrections.
after a week, the classwork will not be accepted, and the student will receive a zero.
LATE CLASSWORK
It will not be accepted after two weeks without a very valid excuse.
HOMEWORK
Your homework will mostly be to finish the assignments you didn't have time to do in class.
Using Google is prohibited, and if the teacher realizes Google was used, the student will get a zero on the assignment.
Homework is important and necessary in Spanish 4 because it will help you keep practicing Spanish outside the classroom.
Vocabulary Tests and Quizzes
You will probable have only one or two vocabulary tests or quizzes during the whole semester.
You will know what to study ahead of
Week 1
“Grammar Review”
(6 al 10 de enero de 2025)
AGENDA SEMANA 1
“Grammar Review”
MONDAY: NO SCHOOL
FIRST BLOCK DAY: Grammar Review
Subjunctive / Indicative / Infinitive - REVIEW
1.The conjunction “QUE” or “DE QUE”: When to use it and importance. (Página 1)
Note: While watching the videos, take notes on new phrases and new vocabulary. Try not to use captions, but if it is too hard to understand, watch the video twice: the first time with captions, and the second time without captions.
SECOND BLOCK:
¨ Terminar de ver el video sobre Argentina.
¨ Estudia lo que aprendiste sobre argentina para que puedas hablarle a la profesora durante tres minutos.
Las notas de esta semana:
Total de puntos
¿A tiempo?
Nota
Nota después de correcciones
Artículo sobre la comida y el mate en Argentina.
29
Notas sobre el video de Argentina
40
Hablar sobre Argentina (2 ó 3 minutos)
10
N/A
Week 3
“BOLIVIA”
(13 al 17de enero de 2025)
“BOLIVIA”
ESPAÑOL 4
AGENDA SEMANA 3 (del 21 al 24 de enero de 2025)
MONDAY: no school
FIRST BLOCK:
¨ GRAMMAR - Estructuras relativas con preposiciones
Estudia el significado de estas estructuras y completa los ejercicios.
Note: While watching the videos, take notes on new phrases and new vocabulary. Try not to use captions, but if it is too hard to understand, watch the video twice: the first time with captions, and the second time without captions.
3. Estudia lo que aprendiste sobre Bolivia para que puedas hablarle a la profesora durante tres minutos.
Las notas de esta semana:
Total de puntos
¿A tiempo?
Nota
Nota después de correcciones
Estructuras relativas con preposiciones
50
Notas sobre el video de Bolivia
30
Hablar sobre Bolivia(2 ó 3 minutos)
10
N/A
Week 4
“GUATEMALA”
Parte 1
(27 al 31 de enero de 2025)
“GUATEMALA”
ESPAÑOL 4
AGENDA SEMANA 3 (del 27 al 31 de enero de 2025)
MONDAY:
GRAMMAR: Make corrections on last week work.
SPEAKING: habla usando estructuras relaticas con preposiciones con un tu compañero. (ejemplos página tres del folleto de trabajo)
FIRST BLOCK:
1. GRAMMAR - Estructuras relativas con preposiciones
Corregir los errores gramaticales del folleto de trabajo y explicar.
2. SPEAKING - Hablar de Argentina y de Bolivia. 3. CULTURA -
Comenzar a ver video sobre Guatemala - parte 1 (0 - 7:32 mins)
Tomar notas mientras ves el video y responder las preguntas
Note: While watching the videos, take notes on new phrases and new vocabulary. Try not to use captions, but if it is too hard to understand, watch the video twice: the first time with captions, and the second time without captions.
SECOND BLOCK:
¨ 1. CULTURA -Continuar el video: GUATEMALA PARTE 2 y responder las preguntas de esta parte.
2. Estudia lo que aprendiste sobre Guatemala para que puedas hablarle a la profesora durante tres minutos.
Las notas de esta semana:
Total de puntos
¿A tiempo?
Nota
Nota después de correcciones
Estructuras relativas con preposiciones
50
Hablar sobre Argentina
10
Hablar sobre Bolivia
10
“Guatemala”
Parte 2
Week 5
(del 3 al 7 de febrero de 2025)
MONDAY:
¨ CULTURA –Guatemala
Termina de ver video sobre Guatemala - parte 2 y responde las preguntas sobre el video.
FIRST BLOCK:
¨ EXPRESIONES – Esta semana vas a aprender expresiones idiomáticas relacionadas con el carácter, el cuerpo y los alimentos.
Investiga que quieren decir cada una de estas expresiones. Puedes usar el Google y debatir a tus compañeros.
Luego, escribe oraciones para que puedas memorizarlas.
Cuando termines, comparte estas expresiones de forma oral con tu compañero o hazle preguntas para ver si te entiende.
SECOND BLOCK:
¨ CULTURA
Hablar sobre el video de Guatemala. Te voy a hacer preguntas sobre el video para ver si de verdad aprendiste sobre la cultura guatemalteca.
¨ EXPRESIONES – Termina el trabajo relacionado a las expresiones idiomáticas.
Las notas de esta semana:
¿A tiempo?
Total de puntos
NOTA
NOTA
(después de correcciones)
Expresiones relacionadas al carácter
28
Expresiones relacionadas al cuerpo
40
Expresiones relacionadas con los alimentos
20
Hablar sobre Guatemala
10
“COSTA RICA”
Week 6
6 (del 10 al 14 de febrero de 2025)
FIRST BLOCK: (MONDAY)
¨ CULTURA (First 30 mins of the block)
Comenzar a escuchar y tomar notas sobre el video de Costa Rica
Este video lo terminaremos y hablaremos sobre él la semana que viene.
Esta semana vas a aprender expresiones idiomáticas relacionadas con los animales, y los números.
Divide el trabajo con tu compañero y cada uno investigue que quiere decir cada una de estas expresiones. Pueden usar el Google preguntando: ¿qué significa ___________? Página 1
Compartan el significado de las expresiones que encontraron.
Escribe oraciones mostrando evidencia de que entiendes el significado de cada frase para que puedas memorizarlas. (NO RESPONDAS LAS PREGUNTAS) Página 2
SECOND BLOCK: (Wednesday)
¨ Números grandes – Páginas 3 - 5
Vamos a aprender como leer números muy grandes y a practicar los que ya conocemos.
¨ EXPRESIONES
Termina el trabajo de las expresiones de animales y números Páginas 1 y 2
FRIDAY:REMOTE DAY ASSIGNMENT
Investiga el significado de las expresiones con COLORES. Toma notas sobre el significado (páginas 6 y 8)
Escribe oraciones mostrando evidencia de que entiendes el significado de cada frase para que puedas memorizarlas. (NO RESPONDAS LAS PREGUNTAS) (páginas 7 y 9)
Las notas de esta semana:
¿A tiempo?
(2/17/25)
Total de puntos
NOTA
NOTA
(después de correcciones)
Expresiones relacionadas con los animales
20
Expresiones relacionadas con los números
24
Como leer números grandes
14
Expresiones relacionadas con los colores
(Remote Day Assignment)
24
“COSTA RICA”
SEMANA 7
(del 17 al 21 de febrero de 2025)
MONDAY
¨ CULTURA
Continuar escuchando y tomando notas sobre el video de Costa Rica. (Este video es solo de 10:30 min)
(Este video lo terminaremos y hablaremos sobre él el jueves). Debes venir preparado.
FIRST BLOCK:
¨ VERBOS PRONOMINALES (con pronombres) vs VERBOS TRANSITIVOS (sin pronombres)
– Esta semana vas a aprender las diferencias en el significado usando verbos con pronombres y verbos sin pronombres.
Estudia la diferencia de estos verbos pronominales y transitivos.
Escribe oraciones mostrando que entiendes el significado. (páginas 1 – 3)
¨ OTRAS FRASES IDIOMATICAS CON PRONOMBRES (página 4)
Divide el trabajo con tu compañero y cada uno investigue que quiere decir cada una de estas expresiones. Pueden usar el Google preguntando: ¿qué significa ___________?
Compartan el significado de las expresiones que encontraron.
¨ ¡Más practica! (páginas 6– 7)
Usa las expresiones de la página 5 para escribir preguntas y respuestas en las páginas 6 y 7
SECOND BLOCK:
¨ ¡Más practica! (Terminar páginas 6 y 7)
Página 8: ¿Pronominal (con pronombre) o no?
Página 9: ¿con “se” o sin “se?
¨ CULTURA
Hablar dos o tres minutos sobre Costa Rica. Ven preparado para hablar durante la clase. Después de la clase, estaré muy ocupada y no tendré mucho tiempo para escucharte. Tu nota se afectará si no lo haces a tiempo.
Las notas de esta semana:
¿A tiempo?
(2/2125)
Total de puntos
Primera NOTA
NOTA
(después de correcciones)
Verbos pronominales vs Verbos transitivos (pages 1-3)
46
Otras frases con verbos y pronombres (páginas 4,6,7)
En este video: Escribe 30 curiosidades sobre Cuba con tus propias palabras.
FIRST BLOCK:
¨ CULTURA
Continúa aprendiendo sobre Cuba y termina de ver el video y tomar notas
SECOND BLOCK:
¨ CULTURA
Ver video sobre el acento cubano de La Habana y dime CINCO cosas que hacen los habaneros cuando hablan y que te van a ayudar a comprender mejor cuando escuches a un cubano hablar. https://www.youtube.com/watch?v=7LBTftuPJi8
¨ HABLAR
Hablar sobre Cuba
Las notas de esta semana:
Total de puntos
NOTA
(Después de ANTES correcciones)
(3/27/25)
NOTA
(Después de DESPUES correcciones)
(4/3/25)
Lectura y comprensión sobre la sobreexposición a las pantallas…
24
Curiosidades sobre Cuba
30
Hablar sobre Cuba
10
El acento cubano
10
“EL SALVADOR”
SEMANA 13
(31 de marzo al 4 de abril 2025)
MONDAY (Remote Day Assignment)
¨ Lectura y comprensión
Encuentra el significado de las palabras y verbos en la tabla dada.
Leer el artículo sobre la biografía de Carlos J. Finlay.
Habla sobre el artículo usando palabras y verbos del vocabulario.
Recuerda usar pretérito e imperfecto cuando hables sobre el pasado.
Envíame tu narración por correo electrónico. No la leas, porque me voy a dar cuenta y perderás puntos.
Haz un resumen de cada tema. No copies textualmente del video. Escucha y anota lo más importante de cada tema.
¨ GRAMÁTICA
Los PREFIJOS en español.
Con un compañero estudia el significado de los prefijos.
Completa las actividades correspondientes.
SECOND BLOCK:
¨ CULTURA
Terminar de ver el video
¨ GRAMÁTICA
Termina tu trabajo sobre los prefijos en español.
Las notas de esta semana:
Total de puntos
NOTA
(Después de ANTES correcciones)
(4/4/25)
NOTA
(Después de DESPUES correcciones)
(4/10/25)
El Salvador
38
Prefijos
45
Standards
CONVERSATIONS
Standard 1: Interpersonal Communication Interact with others in informal, one-on-one, or small group conversations using culturally appropriate language and gestures. (MOD.CLL.NL.1.1, MOD.CLL.NL.1.2, MOD.CLL.NM.1.3, MOD.CLL.NL.3.1, MOD.CLL.NL.3.2)
Standard 3: Present information, concepts, and ideas to an audience orally or in written form (MOD.CLL.NL.3.1, MOD.CLL.NM.2.3)
PACKETS/WRITING/VOCABULARY Standard 2: Interpretive Demonstrate an understanding of words and concepts presented in the target language and in authentic materials using listening, reading, and viewing strategies (MOD.CLL.NM.2.1, MOD.CLL.NM.2.3)
Week 1
“Grammar Review”
(6 al 10 de enero de 2025)
AGENDA SEMANA 1
“Grammar Review”
MONDAY: NO SCHOOL
FIRST BLOCK DAY: Grammar Review
Subjunctive / Indicative / Infinitive - REVIEW
1.The conjunction “QUE” or “DE QUE”: When to use it and importance. (Página 1)
Note: While watching the videos, take notes on new phrases and new vocabulary. Try not to use captions, but if it is too hard to understand, watch the video twice: the first time with captions, and the second time without captions.
SECOND BLOCK:
¨ Terminar de ver el video sobre Argentina.
¨ Estudia lo que aprendiste sobre argentina para que puedas hablarle a la profesora durante tres minutos.
Las notas de esta semana:
Total de puntos
¿A tiempo?
Nota
Nota después de correcciones
Artículo sobre la comida y el mate en Argentina.
29
Notas sobre el video de Argentina
40
Hablar sobre Argentina (2 ó 3 minutos)
10
N/A
Week 3
“BOLIVIA”
(13 al 17de enero de 2025)
“BOLIVIA”
ESPAÑOL 4
AGENDA SEMANA 3 (del 21 al 24 de enero de 2025)
MONDAY: no school
FIRST BLOCK:
¨ GRAMMAR - Estructuras relativas con preposiciones
Estudia el significado de estas estructuras y completa los ejercicios.
Note: While watching the videos, take notes on new phrases and new vocabulary. Try not to use captions, but if it is too hard to understand, watch the video twice: the first time with captions, and the second time without captions.
3. Estudia lo que aprendiste sobre Bolivia para que puedas hablarle a la profesora durante tres minutos.
Las notas de esta semana:
Total de puntos
¿A tiempo?
Nota
Nota después de correcciones
Estructuras relativas con preposiciones
50
Notas sobre el video de Bolivia
30
Hablar sobre Bolivia(2 ó 3 minutos)
10
N/A
Week 4
“GUATEMALA”
Parte 1
(27 al 31 de enero de 2025)
“GUATEMALA”
ESPAÑOL 4
AGENDA SEMANA 3 (del 27 al 31 de enero de 2025)
MONDAY:
GRAMMAR: Make corrections on last week work.
SPEAKING: habla usando estructuras relaticas con preposiciones con un tu compañero. (ejemplos página tres del folleto de trabajo)
FIRST BLOCK:
1. GRAMMAR - Estructuras relativas con preposiciones
Corregir los errores gramaticales del folleto de trabajo y explicar.
2. SPEAKING - Hablar de Argentina y de Bolivia. 3. CULTURA -
Comenzar a ver video sobre Guatemala - parte 1 (0 - 7:32 mins)
Tomar notas mientras ves el video y responder las preguntas
Note: While watching the videos, take notes on new phrases and new vocabulary. Try not to use captions, but if it is too hard to understand, watch the video twice: the first time with captions, and the second time without captions.
SECOND BLOCK:
¨ 1. CULTURA -Continuar el video: GUATEMALA PARTE 2 y responder las preguntas de esta parte.
2. Estudia lo que aprendiste sobre Guatemala para que puedas hablarle a la profesora durante tres minutos.
Las notas de esta semana:
Total de puntos
¿A tiempo?
Nota
Nota después de correcciones
Estructuras relativas con preposiciones
50
Hablar sobre Argentina
10
Hablar sobre Bolivia
10
“Guatemala”
Parte 2
Week 5
(del 3 al 7 de febrero de 2025)
MONDAY:
¨ CULTURA –Guatemala
Termina de ver video sobre Guatemala - parte 2 y responde las preguntas sobre el video.
FIRST BLOCK:
¨ EXPRESIONES – Esta semana vas a aprender expresiones idiomáticas relacionadas con el carácter, el cuerpo y los alimentos.
Investiga que quieren decir cada una de estas expresiones. Puedes usar el Google y debatir a tus compañeros.
Luego, escribe oraciones para que puedas memorizarlas.
Cuando termines, comparte estas expresiones de forma oral con tu compañero o hazle preguntas para ver si te entiende.
SECOND BLOCK:
¨ CULTURA
Hablar sobre el video de Guatemala. Te voy a hacer preguntas sobre el video para ver si de verdad aprendiste sobre la cultura guatemalteca.
¨ EXPRESIONES – Termina el trabajo relacionado a las expresiones idiomáticas.
Las notas de esta semana:
¿A tiempo?
Total de puntos
NOTA
NOTA
(después de correcciones)
Expresiones relacionadas al carácter
28
Expresiones relacionadas al cuerpo
40
Expresiones relacionadas con los alimentos
20
Hablar sobre Guatemala
10
“COSTA RICA”
Week 6
6 (del 10 al 14 de febrero de 2025)
FIRST BLOCK: (MONDAY)
¨ CULTURA (First 30 mins of the block)
Comenzar a escuchar y tomar notas sobre el video de Costa Rica
Este video lo terminaremos y hablaremos sobre él la semana que viene.
Esta semana vas a aprender expresiones idiomáticas relacionadas con los animales, y los números.
Divide el trabajo con tu compañero y cada uno investigue que quiere decir cada una de estas expresiones. Pueden usar el Google preguntando: ¿qué significa ___________? Página 1
Compartan el significado de las expresiones que encontraron.
Escribe oraciones mostrando evidencia de que entiendes el significado de cada frase para que puedas memorizarlas. (NO RESPONDAS LAS PREGUNTAS) Página 2
SECOND BLOCK: (Wednesday)
¨ Números grandes – Páginas 3 - 5
Vamos a aprender como leer números muy grandes y a practicar los que ya conocemos.
¨ EXPRESIONES
Termina el trabajo de las expresiones de animales y números Páginas 1 y 2
FRIDAY:REMOTE DAY ASSIGNMENT
Investiga el significado de las expresiones con COLORES. Toma notas sobre el significado (páginas 6 y 8)
Escribe oraciones mostrando evidencia de que entiendes el significado de cada frase para que puedas memorizarlas. (NO RESPONDAS LAS PREGUNTAS) (páginas 7 y 9)
Las notas de esta semana:
¿A tiempo?
(2/17/25)
Total de puntos
NOTA
NOTA
(después de correcciones)
Expresiones relacionadas con los animales
20
Expresiones relacionadas con los números
24
Como leer números grandes
14
Expresiones relacionadas con los colores
(Remote Day Assignment)
24
“COSTA RICA”
SEMANA 7
(del 17 al 21 de febrero de 2025)
MONDAY
¨ CULTURA
Continuar escuchando y tomando notas sobre el video de Costa Rica. (Este video es solo de 10:30 min)
(Este video lo terminaremos y hablaremos sobre él el jueves). Debes venir preparado.
FIRST BLOCK:
¨ VERBOS PRONOMINALES (con pronombres) vs VERBOS TRANSITIVOS (sin pronombres)
– Esta semana vas a aprender las diferencias en el significado usando verbos con pronombres y verbos sin pronombres.
Estudia la diferencia de estos verbos pronominales y transitivos.
Escribe oraciones mostrando que entiendes el significado. (páginas 1 – 3)
¨ OTRAS FRASES IDIOMATICAS CON PRONOMBRES (página 4)
Divide el trabajo con tu compañero y cada uno investigue que quiere decir cada una de estas expresiones. Pueden usar el Google preguntando: ¿qué significa ___________?
Compartan el significado de las expresiones que encontraron.
¨ ¡Más practica! (páginas 6– 7)
Usa las expresiones de la página 5 para escribir preguntas y respuestas en las páginas 6 y 7
SECOND BLOCK:
¨ ¡Más practica! (Terminar páginas 6 y 7)
Página 8: ¿Pronominal (con pronombre) o no?
Página 9: ¿con “se” o sin “se?
¨ CULTURA
Hablar dos o tres minutos sobre Costa Rica. Ven preparado para hablar durante la clase. Después de la clase, estaré muy ocupada y no tendré mucho tiempo para escucharte. Tu nota se afectará si no lo haces a tiempo.
Las notas de esta semana:
¿A tiempo?
(2/2125)
Total de puntos
Primera NOTA
NOTA
(después de correcciones)
Verbos pronominales vs Verbos transitivos (pages 1-3)
46
Otras frases con verbos y pronombres (páginas 4,6,7)
En este video: Escribe 30 curiosidades sobre Cuba con tus propias palabras.
FIRST BLOCK:
¨ CULTURA
Continúa aprendiendo sobre Cuba y termina de ver el video y tomar notas
SECOND BLOCK:
¨ CULTURA
Ver video sobre el acento cubano de La Habana y dime CINCO cosas que hacen los habaneros cuando hablan y que te van a ayudar a comprender mejor cuando escuches a un cubano hablar. https://www.youtube.com/watch?v=7LBTftuPJi8
¨ HABLAR
Hablar sobre Cuba
Las notas de esta semana:
Total de puntos
NOTA
(Después de ANTES correcciones)
(3/27/25)
NOTA
(Después de DESPUES correcciones)
(4/3/25)
Lectura y comprensión sobre la sobreexposición a las pantallas…
24
Curiosidades sobre Cuba
30
Hablar sobre Cuba
10
El acento cubano
10
“El SALVADOR”
SEMANA 13
(24-28de marzo 2025)
MONDAY (Remote Day Assignment)
¨ Lectura y comprensión
Encuentra el significado de las palabras y verbos en la tabla dada.
Leer el artículo sobre la biografía de Carlos J. Finlay.
Habla sobre el artículo usando palabras y verbos del vocabulario.
Recuerda usar pretérito e imperfecto cuando hables sobre el pasado.
Envíame tu narración por correo electrónico. No la leas, porque me voy a dar cuenta y perderás puntos.